خدمات پیشرفته
قبلی
بعدی
کلینیک گفتاردرمانی و کاردرمانی – نوروفیدبک گفتارتوانگستر ، متخصص در توانبخشی کودکان و بزرگسالان ، متخصص در درمان انواع اختلالات بیش فعالی و نقص توجه ،متخصص دردرمان انواع تاخیر در کلام و گفتار ، متخصص در درمان انواع اختلال در یادگیری ، متخصص در درمان کودکان دچار اوتیسم ، متخصص در بازی درمانی ، متخصص در درمان انواع اختلالات حسی و یکپارچه سازی حواس ، متخصص در درمان تاخیرهای حرکتی ، متخصص در درمان توانبخشی انواع دیستروفی عضلانی ، متخصص در درمان انواع فلج مغزی در کودکان ، متخصص در درمان انواع اختلالات رفتاری ، متخصص در درمان لکنت و انواع آن ، متخصص در درمان و توانبخشی سکته مغزی و انواع آسیب نخاعی ، متخصص در درمان توانبخشی انواع آسیب نخاعی ، متخصص در درمان توانبخشی ام اس ( مولتیپل اسکلروزیس ) ، متخصص در درمان توانبخشی پارکینسون
دکتر کاردرمان
کار درمانی در بیماران جسمی
افرادی هستند که به علل مادرزادی ویا در اثر صدمات و بیماریهای مغز و اعصاب و روماتولوژی و دچار کاهش دایمی یا موقتی تواناییهای جسمی شده اند و قادر به ادامه زندگی بطور مستقل نمی باشند
نوروتراپیست
نوروفیدبک بر یافته های متعددی استوار است یافته های مهم و جدیدی در مورد نحوه سازماندهی مغز ، چگونگی اکتساب و ابقا حافظه
0 %
رضایت مراجعین
0 +
خدمات توانبخشی
0 +
سابقه کار
0 +
دوره های آموزشی
ویژگی های ما
توانبخشی تخصص ماست
توانبخشی یک فرهنگ است مانند کتابخوانی ، ورزش و تغذیه سالم
(03) دیدگاه
دیدگاهتان را بنویسید
برای نوشتن دیدگاه باید وارد بشوید.
در ايجاد بدشنوايي عوامل مختلفي نقش دارند.يكي از مهم ترين عل بدشنوايي ،التهابات و اوتيت هاي مكررگوش مياني در دوران نوزادي و خردسالي است.مطالعات نشان داده كه اين كودكان معمولا دچار تنبلي گوش مي شوند.در تنبلي گوش دانش اموز صداها را ميشود اما در گوش دادن به صداي معلم دچار مشكل ميشود
كم شنوايي در زمره شايع ترين اختلالات مادر زادي است كه بدون علائم ظاهري بروز مي كند.اختلال شنوايي يك مشكل پنهان است وكودكاني كه مبتلا به اسيب شنوايي هستند در بدو تولد از نظر ظاهرقابل شناسايي نمي باشند. بابراين تشخيص آن در ابتداي تولد بدون استفاده از انجام غربالگري شنوايي ممكن نيست
در صورتي كه غربالگري شنوايي در بدو تولد انجام نشود / تشخيص كم شنوايي ممكن است تا 2.5 سالگي به تاخيرافتاد . تاخير در تشخيص كم شنوايي به قابليت درك گفتارو زبان آسيب مي زند وبه تبع آن مشكلات تحصيلي اجنتماعي و شغلي براي فرد مبتلا به وجود مي اورد. به همين دليل است كه سن تشخيص كم شنوايي و شروع توانبخشي در بهبود رشد گفتار و زبان در كودكان كم شنوا نقش مهمي ايفا ميكند.
اختلال پردازش مركزي شنوايي به معني نقص در پردازش اصوات است.در اين حالت دانش اموز صداي معلم را به راحتي مي شود اما در توجه كردن به صدا و تفكيك اصوات از يكديگر دچار مشکل است. شيوع بد شنوايي در دانش اموزان 7 الي 10 درصد بر آورده شده است.